Anıl ESEMEN

 21. YY PRAGMATİK ( FAYDACI) İLİŞKİLER "Selam verdik borçlu çıktık" derler ya... evet selam verip borçlu çıkabiliriz. Selam vermek bizlerin iradesinden olan bir davranış. Ya selamı kendi çıkarımız için veriyorsak. Yani selamı karşımızdakini borçlu çıkarmak için veriyorsak.  Hangisi daha makbul? Selam verip borçlu çıkmak mı? Selam verip borçlu çıkarmak mı? İnsan ilişkilerimizde temel ölçütümüz kendi cıkarımız mı olmalı? Yoksa temel insani ölçütlere göre mı ilişkilerimizi yönlendirmeliyiz? Kendi hedefine ulaşmak için satranç oynadığını düşünerek arkadaşlıklarını ve dostluklarını kendi çıkarları üzerine kuranlar, satranç bittiğinde piyonlar ile birlikte keseye konacaktır.  Selam verip borçlu çıkaracağıma, Selam verip borçlu çıkarımı felsefe edenler kazanacaktır.  Güç her zaman beklentisi ve korkuları olmayanda olacaktır. Beklenti ve korku güçsüzleştirir. Dünya fani... nefes sayılı... neden bu telaş?

 +++DÜNYANIN MERKEZİNDE YAŞAMAK YA DA SADECE NEFES ALIP VERMEK, HANGİSİ?+++ Ortaokul yıllarındayken, öğretmenimiz dünya haritasını sınıftaki tüm öğrencilerin rahat bir şekilde görebilmeleri için tahtaya astı. Ve sınıftaki öğrencilere şu soruyu yöneltti: Dünya haritasında ülkemizi yani Türkiye Cumhuriyetini gösterebilir misiniz? Sınıftaki öğrencileri hafif bir endişe sardı. Ne de olsa öğretmen soru sormuş, bu soruya yanlış cevap verebilmek ya da soruya cevapsız kalabilmek vardı. Ben de endişeliydim. Belki sorunun cevabını bir çok arkadaşım gibi biliyordum ama sınıftaki atmosfer ve öğrencilik psikolojisinden dolayı kafam karışmış heyecanla karışık endişe duygularına kapılmıştım. Yani o anki duyuşsal özelliklerim bilişsel özelliklerimin önüne geçmişti. Neyseki soru cevaplanmış, ülkemizin yeri dünya haritasında gösterilmişti. Bizler de rahatlamıştık. Sorunun cevabından sonra öğretmenimiz, ikinci soruyu sınıfa yöneltti: sizce ülkemiz bulunduğu konum itibari ile dünya üzerinde önemli bir...

 İnsanız... Gelmişiz.... Yürüyoruz... Arada bir... Durup Koşuyoruz... Aldanıyoruz... Neyse ki... Anlıyoruz... Nedir bu telaş... Gelmişiz... Gidiyoruz... Durmuyoruz... Gidiyoruz... Onurlu... Durup... Durmadan... Gidiyoruz... Neden... Tüm... Telaşe... ??? Anıl ESEMEN

 Eleştiriye tahammül derecesi kişinin pişmişliği ile doğru orantılı olup, kişinin alınganlık derecesi ise hamlık derecesi ile doğru orantılıdır. Yani eleştiriye tahammül edebilme ile  alınganlık ters orantılıdır.

 Maddi olana verilen değer ile manevi olana verilen değer arasında çok ince bir çizgi vardır. Bilişsel düzeyde meydana gelen gelişim ile manevi olan maddi olanın önüne geçmektedir. Görünen olmayan, sayılamayan ya da dokunulamayan şeylerin de değerli olduğunu bilişsel seviyemizin gelişimi ile daha iyi anlayacagız. Ve bu bilişsel seviyenin gelişiminde bir sınır olmadığı da bir gerçek olarak karşımıza çıkmaktadır.

 Barajlardaki şu seviyesinin azalması susuz kalacağımız için bizleri endişelendiriyor da kalplerdeki vicdan seviyesinin azalması bizleri endişelendirmiyor mu? Savaşsız, toz pembe bir dünya olacağına inanarak yaşayıp savaşın olmayacağını düşünecek kadar temiz bakabilir miyiz sınırlarımıza? Yaşlılara, hamilelere, engellilere saygı duyup toplu ulaşımda yer vermemiz gerektiği bilincinde yaşarken, trafikte araba sürerken bir yaşlı, hamile ya da engelli sürücüye tahammül edemeyip haykirabiliyor muyuz? Yaya geçidi yokmuş gibi geçip kırmızıdan yeşile döner dönmez ışık yolda yayaların üstüne araçlarımızi sürüyor muyuz? Değerler, teoriden öteye gidip uygulamada nasıl var olacak? İşte bu soruyu cevaplamalıyız.  Bilgi aktarımı ile değerler kazanılır mi? Duygu ve vicdan eğitimi nerede verilecek ? Akıl akıldan üstündür üzerine kurulmuş eğitim sistemimizde duygu ve vicdan üstünlüğü ne zaman önem kazanacak.  Anıl ESEMEN 22.10.2023

 Kurduğu cümledeki sözcük sayısı kadar kitap okumayan insanlar "öyle olsun, böyle olsun" diyorlar. 

 Okuma yazmadan başlayarak düşünebilme yeteneğimizi ortaya çıkaran, kalemtraşla kalem açmayı, defter ve kitapta sayfa çevirmeyi bizlere öğreten ve bizleri yıllar sonra üniversite de analiz sentez yorum gücüne ulaştıran Değerli öğretmenleri saygı ve sevgiyle selamlıyorum. Lütfen analiz sentez ve yorum yetimizi doğru kullanalım da öğretmenleriniz görüp ağlamasın.!!!

 "İmkânın sınırını görmek için  imkânsızı denemek lâzım." Fatih Sultan Mehmed Hân Kendisine konfor alanı oluşturmak ve egolarını tatmin etmek için binbir takla atıp sağa sola iftira atanlar ve sadece yer kaplayanlar Fatih’i anlayanlar değildir.  Fatih’i anlayanlar gevezelik yapanlar değil çalışanlardır. Fatih’i anlamak; ilimdir, bilimdir, kendini bilmektir.  Fatih’i anlamak; istikrardır, okumaktır, disiplindir, önce kendini yönetmektir. Fatih’i anlamak; plandır, programdır, hayaldir, araştırmaktır, icraata geçmektir.

 Ayda yılda, haftada yolda, günde yanda… akla gelen sözler şiirimsi oluyor…. Bazen susarsın, sadece susarsın… Kana kana konuşanlara inat! Kana kana susarsın… Su ki doldurur boşluğu, Sen kana kana susarken, Sadece izler, süzer ve susarsın. Kana susar, susarsın kana kana tüm anlamsızlığa, kibire, kabire.. Susarsın…. Çünkü su, sar, son Anıl Esemen

 Anadolu topraklarında şanlı ay yıldızlı al bayrağımızı dalgalandıracak olanlar düşünen, sorgulayan ve bu doğrultuda davranış gösteren insanlar olacaklardır. Dıştan ve içten gelebilecek tehlikeleri anlayacak insanlar bu insanlardır. Bu topraklarda yaşamanın bir DURUŞU Vardır.